<!DOCTYPE html>
<html class="client-nojs vector-feature-language-in-header-enabled vector-feature-language-in-main-page-header-disabled vector-feature-page-tools-pinned-disabled vector-feature-toc-pinned-clientpref-0 vector-toc-not-available vector-feature-main-menu-pinned-disabled vector-feature-limited-width-clientpref-1 vector-feature-limited-width-content-enabled vector-feature-custom-font-size-clientpref-1 vector-feature-appearance-pinned-clientpref-0 skin-theme-clientpref-day vector-sticky-header-enabled" lang="de" dir="ltr"><head>
<meta charset="UTF-8">
<title>Adaptives Testen</title>
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0">
<link rel="icon" type="image/png" href="./_res_/favicon.png">
<link rel="canonical" href="https://de.wikipedia.org/wiki/Adaptives_Testen"> <link href="./_mw_/ext.cite.styles.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.wikimediamessages.styles.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/skins.vector.icons.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/skins.vector.search.codex.styles.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/skins.vector.styles.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<meta name="ResourceLoaderDynamicStyles" content="">
<link href="./_mw_/ext.gadget.citeRef.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.defaultPlainlinks.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.dewikiCommonHide.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.dewikiCommonLayout.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.dewikiCommonStyle.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.dewikiDarkmode.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.dewikiResponsive.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link href="./_mw_/ext.gadget.specialSearch.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="./_mw_/site.styles.css">
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="./_mw_/noscript.css">
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="./_res_/footer.css">
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="./_res_/vector-2022.css">
</head>
<body class="skin--responsive skin-vector skin-vector-search-vue mediawiki ltr sitedir-ltr mw-hide-empty-elt ns-0 ns-subject page-Adaptives_Testen rootpage-Adaptives_Testen skin-vector-2022 action-view">
<div class="mw-page-container">
<div class="mw-page-container-inner">
<div class="mw-content-container">
<main id="content" class="mw-body">
<header class="mw-body-header vector-page-titlebar">
<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Adaptives Testen</span></h1>
</header>
<a id="top"></a>
<div id="bodyContent" class="vector-body ve-init-mw-desktopArticleTarget-targetContainer" aria-labelledby="firstHeading" data-mw-ve-target-container="">
<div id="contentSub">
<div id="mw-content-subtitle"></div>
</div>
<div id="mw-content-text" class="mw-body-content mw-content-ltr" lang="de" dir="ltr"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="de" dir="ltr"><p>Das <b>adaptive Testen</b> kommt insbesondere bei computerisierten oder computerunterstützten psychologischen <a href="Test" title="Test">Tests</a> zum Einsatz. Dabei werden der Testperson nicht alle Aufgaben gestellt, sondern nur diejenigen, die ihrem Leistungsniveau entsprechen. Dadurch wird grundsätzlich mit weniger Aufgaben ausreichend Information mit ansprechender Genauigkeit über die interessierende Fähigkeit einer Person gesammelt. Zur Konstruktion eines adaptiven Tests wird die <a href="Item-Response-Theorie" title="Item-Response-Theorie">Item-Response-Theorie</a> (IRT) (früher auch <a href="Probabilistische_Testtheorie" class="mw-redirect" title="Probabilistische Testtheorie">probabilistische Testtheorie</a> genannt) verwendet.
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Theoretischer_Hintergrund">Theoretischer Hintergrund</h2></div>
<p>Die Grundidee des adaptiven Testens besteht darin, nicht jeder Testperson sämtliche Aufgaben eines psychologischen Tests vorzugeben, und erst recht nicht in ein und derselben Reihenfolge, sondern es erfolgt pro Person eine leistungsangepasste Auswahl aus einem großen Aufgabenpool; die Aufgaben werden in Abhängigkeit von der erbrachten Leistung bei den vorausgehenden Aufgaben ausgewählt. D. h., es geht darum, die Testung auf diejenigen Aufgaben zu beschränken, welche für die angestrebte Fähigkeitsmessung der betroffenen Person tatsächlich informativ sind: So liefert eine für die Testperson zu einfache Aufgabe kaum Information, weil von vornherein fast sicher ist, dass diese Person sie lösen wird; analog liefert eine für diese Person zu schwierige Aufgabe kaum Information. Hingegen tragen Aufgaben mit leistungsentsprechend „mittlerer“ Schwierigkeit viel an Information über ihre Fähigkeit bei und erhöhen damit die Messgenauigkeit.<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p><p>Zu unterscheiden ist zwischen zwei Varianten des adaptiven Testens:
</p>
<ul><li><i>Branched Testing</i> (engl. <i>to branch</i>: verzweigen). Dabei wird für jede Testperson schrittweise zwischen mehreren Aufgabengruppen von jeweils sehr wenigen Aufgaben verwiesen, und zwar je nach erbrachter Leistungsgüte. Diese Variante hat den Vorteil, dass die Testvorgabe ohne Computer auskommt (Beispiel: <a href="Adaptives_Intelligenz_Diagnostikum" title="Adaptives Intelligenz Diagnostikum">Adaptives Intelligenz Diagnostikum</a>, AID<sup id="cite_ref-3" class="reference"><a href="#cite_note-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>).</li>
<li><i> Tailored Testing</i> (engl. <i>to tailor</i>: maßschneidern). Dabei wird nach jeder einzelnen Aufgabe leistungsentsprechend die nächste vorzugebende Aufgabe optimal ausgewählt. Dies geschieht entweder über eine computerisierte Vorgabe des Tests, wobei die Testperson selbst am Computer arbeitet (Beispiel: <i>Frankfurter Adaptiver Konzentrationsleistungs-Test II</i>, FAKT-II<sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="#cite_note-4"><span class="cite-bracket">[</span>4<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>); oder über eine computerunterstützte Vorgabe, bei der der Testleiter zur Vorgabe der Aufgaben von einem Computer angewiesen wird (Beispiel: <a href="Adaptives_Intelligenz_Diagnostikum" title="Adaptives Intelligenz Diagnostikum"><i>AID_3_Tailored</i></a><sup id="cite_ref-5" class="reference"><a href="#cite_note-5"><span class="cite-bracket">[</span>5<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>).</li></ul>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Siehe_auch">Siehe auch</h2></div>
<ul><li><a href="Rasch-Modell" title="Rasch-Modell">Rasch-Modell</a></li>
<li><a href="Elo-Zahl" title="Elo-Zahl">Elo-Zahl</a><sup id="cite_ref-6" class="reference"><a href="#cite_note-6"><span class="cite-bracket">[</span>6<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></li></ul>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>
<ol class="references">
<li id="cite_note-1"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-1">↑</a></span> <span class="reference-text"><a href="Klaus_Kubinger" title="Klaus Kubinger">Klaus D. Kubinger</a> (2016). Adaptive testing. In K. Schweizer & C. DiStefano (eds.), <i>Principles and methods of test con-struction</i> (S. 104–119). Göttingen: Hogrefe.</span>
</li>
<li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text">Klaus D. Kubinger (2021). <a rel="nofollow" class="external text" href="https://dorsch.hogrefe.com/stichwort/adaptives-testen#search=8521cdd95086f64efe91d7c080b031c6&offset=1">Adaptives Testen</a>. In M. A. Wirtz (Hrsg.), Dorsch – Lexikon der Psychologie, 20. Aufl. (S. 108–109). Bern: Hogrefe.</span>
</li>
<li id="cite_note-3"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-3">↑</a></span> <span class="reference-text">Klaus D. Kubinger, S. Holocher-Benetka (2023). <i>Adaptives Intelligenz Diagnostikum - Version 3.2</i> (AID 3; 2. Auflage). Göttingen: Hogrefe.</span>
</li>
<li id="cite_note-4"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-4">↑</a></span> <span class="reference-text">H. Moosbrugger, F. Goldhammer, M. Heyden, (2007). <i>Frankfurter Adaptiver Konzentrationsleistungs-Test II</i> (grundlegend neu bearbeitete und neu normierte 2. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.</span>
</li>
<li id="cite_note-5"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-5">↑</a></span> <span class="reference-text">Klaus D. Kubinger, F. Spohn (2017). <i>AID_3_Tailored. Testleiterprogramm zur computergestützten Vorgabe und Auswertung des Adaptiven Intelligenz Diagnostikums 3 (AID 3) von Klaus D. Kubinger & S. Holocher-Ertl nach dem Prinzip des Tailored Testing</i>. Göttingen: Hogrefe.</span>
</li>
<li id="cite_note-6"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-6">↑</a></span> <span class="reference-text">Antal, Margit. "On the use of elo rating for adaptive assessment." Studia Universitatis Babes-Bolyai, Informatica 58.1 (2013): 29-41.</span>
</li>
</ol></div><!--htdig_noindex--><div><div class="zim-footer">
Dieser Artikel wurde von <a class="external text" title="Zuletzt bearbeitet am 2025-10-11" href="https://de.wikipedia.org/wiki/?title=Adaptives_Testen&oldid=260499476">Wikipedia</a> herausgegeben. Der Text ist unter <a class="external text" href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de">Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0</a> verfügbar, sofern nicht anders angegeben. Für die Mediendateien können zusätzliche Bedingungen gelten.
</div>
</div><!--/htdig_noindex--></div>
</div>
</main>
</div>
</div>
</div>
<script src="./_webp_/webpHandler.js"></script>
</body></html>